Studia pierwszego i drugiego stopnia

(stacjonarne i niestacjonarne) od roku akademickiego 2007/2008

                   Studia stacjonarne  – specjalności:

                                                               - nauczycielska

                                                               - animacja kultury

                                                               - medialno-redaktorska

                   Studia niestacjonarne – specjalność:

                                                               - nauczycielska

1. Charakterystyka studiów

Studia pierwszego stopnia na kierunku filologia polska trwają trzy lata i kończą się uzyskaniem tytułu zawodowego licencjata w zakresie filologii polskiej z wybraną specjalizacją.

Na studiach stacjonarnych liczba godzin wynosi nie mniej niż 1800, co daje 180 punktów ECTS. Po pierwszym roku student dokonuje wyboru jednej z proponowanych specjalności. W przypadku specjalności nauczycielskiej student obligatoryjnie wybiera po I roku studiów proponowany w obrębie Uczelni moduł kształcenia (400 godzin), który przygotowuje do nauczania przedmiotu dodatkowego (oprócz nauczania przedmiotu głównego – związanego z kierunkiem studiów).

Na studiach niestacjonarnych łączna liczba godzin wynosi nie mniej niż 60% ogólnej liczby godzin na studiach stacjonarnych, pozostałych 40% godzin studenci realizują w ramach pracy indywidualnej, co daje 180 punktów ECTS. Specjalność nauczycielska realizowana jest od pierwszego roku, w wymiarze godzinowym i z uprawnieniami analogicznymi do tych, które uzyskuje absolwent studiów stacjonarnych.

2. Sylwetka absolwenta

Dzięki studiom pierwszego stopnia absolwent otrzymuje ogólne wykształcenie humanistyczne, uzyskując zarazem gruntowne przygotowanie w zakresie wiedzy o literaturze, językoznawstwa oraz podstawy wiedzy na temat kultury polskiej i europejskiej. Kształcenie podstawowe dostarcza wiedzy ogólnopolonistycznej i – szerzej – ogólnohumanistycznej zgodnie ze standardami nauczania kierunkowego oraz z koncepcją nowoczesnej polonistyki.

Absolwent studiów zawodowych uzyskuje umiejętności: analizy tekstu literackiego, wypowiedzi językowej, tekstu kultury w szerokim kontekście oraz samodzielnego wartościowania tychże zjawisk i procesów w aspekcie synchronicznym i diachronicznym; potrafi posługiwać się nowoczesnymi technologiami multimedialnymi w zakresie pozyskiwania i twórczego przetwarzania informacji; uzyskuje podstawy do indywidualnego rozwijania zainteresowań humanistycznych, twórczej aktywności; dostrzega i rozwiązuje problemy zawodowe; jest przygotowany do aktywnego, kreatywnego funkcjonowania we współczesnym świecie.

Absolwent studiów zawodowych jest otwarty na rozwój i doskonalenie własnego warsztatu badawczego oraz jest przygotowany do podjęcia studiów drugiego stopnia.

Specjalność nauczycielska

Student uzyskuje wiedzę w zakresie dydaktyki literatury i języka polskiego teorii nauczania integrującego; rozwija poznawczą dociekliwość, poszukuje sposobów optymalizacji procesu dydaktycznego; potrafi oryginalnie opracować i przeprowadzić zajęcia dydaktyczne; zna tradycyjne oraz dostosowane do zreformowanego szkolnictwa metody ewaluacji.

Absolwent specjalności nauczycielskiej posiada kwalifikacje do pracy w szkolnictwie i placówkach oświatowych; ma uprawnienia do nauczania języka polskiego oraz drugiego – dodatkowego przedmiotu –  na poziomie podstawowym i gimnazjalnym.

Student uzyskuje wiedzę i umiejętności w zakresie wykorzystywania współczesnych teorii uczenia się, kierowania zmianą, technik aktywizujących, pracy z grupą w celu diagnozowania potrzeb i efektywnego organizowania procesu doskonalenia, podstawowe umiejętności w zakresie zarządzania kulturą; potrafi   zarządzać potencjałem, jakim w przypadku filologii polskiej jest literacki, językowy oraz kulturowy dorobek narodowy.

Absolwent filologii polskiej,  specjalność medialno-redaktorska otrzymuje przygotowanie zawodowe do funkcjonowania na rynku mediów, wydawniczym  oraz w zakresie  przekazu  informacji w instytucjach, urzędach i innych placówkach. Zdobywa kompetencje i umiejętności związane z opracowywaniem różnorodnych tekstów medialnych (prasowych, internetowych) oraz użytkowych od strony redakcyjnej, korektorskiej i wydawniczej (komputerowa edycja tekstu). Absolwent uzyskuje wiedzę na temat funkcjonowania mediów we współczesnej kulturze, specyfiki ich języka, gatunków dziennikarskich, retoryki użytkowej, podstawowych zjawisk komunikacji (widowiskowość, audiowizualność).  Zajęcia warsztatowe w redakcjach prasowych oraz praktyki zawodowe pozwalają na zapoznanie się z warunkami i metodami pracy w mediach i szeroko rozumianej sferze komunikacji publicznej.

Specjalność medialno-redaktorska przygotowuje studentów do pracy w: redakcjach prasowych, wydawnictwach własnych instytucji i urzędów, usługach korektorsko-redakcyjnych a także przy obsłudze medialnej różnego typu placówek.

II. STUDIA DRUGIEGO STOPNIA – magisterskie uzupełniające

                    Studia stacjonarne  – specjalności:

                                                                - nauczycielska
                                                     (specjalizacje: - edukacja dziennikarska;
                                                                         - edukacja czytelnicza i medialna)
                                                                - medialno-kulturowa

                    Studia niestacjonarne – specjalność:

                                                                - nauczycielska

1. Charakterystyka studiów

Studia drugiego stopnia na kierunku filologia polska trwają dwa lata i kończą się uzyskaniem tytułu magistra filologii polskiej z wybrana specjalnością.

Studia magisterskie uzupełniające adresowane są do absolwentów studiów I stopnia filologii polskiej oraz do studentów innych kierunków, posiadających tytuł zawodowy licencjata. Prawo do ubiegania się o przyjęcie na studia drugiego stopnia mają w pierwszej kolejności absolwenci studiów pierwszego stopnia na kierunku: filologia polska; studenci pozostałych kierunków – do wyczerpania limitu.

Na studiach stacjonarnych liczba godzin wynosi nie mniej, niż 800, co daje 120 punktów ECTS. Studenci mogą wybierać jedną z proponowanych specjalności, a w przypadku specjalności nauczycielskiej (kontynuacja specjalności studiów zawodowych) – także jedną z dwóch specjalizacji.

Na studiach niestacjonarnych łączna liczba godzin wynosi nie mniej niż 60% ogólnej liczby godzin na studiach stacjonarnych, pozostałych 40% godzin studenci realizują w ramach pracy indywidualnej, co daje 120 punktów ECTS. Specjalność nauczycielska stanowi kontynuację specjalizacji ze studiów pierwszego stopnia i rozszerza zakres uprawnień do nauczania przedmiotu związanego z kierunkiem studiów.

2. Sylwetka absolwenta

Dzięki studiom drugiego stopnia absolwent otrzymuje pogłębioną wiedzę humanistyczną oraz uzyskuje ugruntowaną i rozszerzoną o wielorakie konteksty wiedzę kierunkową z zakresie literatury, językoznawstwa, polskiego i europejskiego dziedzictwa kulturowego. Potrafi dostrzegać związki literatury, języka ze współczesną kulturą, wartościować zjawiska z wykorzystaniem różnych metodologii, form gatunkowych wypowiedzi; umie opisać tendencje rozwojowe języka polskiego, literatury, obiegi kultury.

Absolwent studiów zawodowych jest przygotowany merytorycznie oraz metodologicznie do podjęcia kierunkowych studiów trzeciego stopnia (doktoranckich).

Specjalność nauczycielska

Student poszerza wiedzę w zakresie dydaktyki literatury i języka polskiego, poznaje specyfikę  kształcenia młodzieży, dorosłych; ma świadomość kreatywności procesu nauczania, zna metody samokształcenia i samodoskonalenia oraz ich wdrażania.

Na studiach stacjonarnych studenci wybierają jedną z dwóch specjalizacji: edukację czytelniczą i medialną lub edukację dziennikarską. Specjalizacje pozwalają na pogłębienie wiedzy i umiejętności niezbędnych absolwentom do pracy z wykorzystaniem technik multimedialnych, zwłaszcza do realizowania ścieżek edukacyjnych; poszerzają wiedzę kierunkową o zagadnienia, których teoretyczne i praktyczne opanowanie jest przydatne w pracy w wydawnictwach, a także w redakcjach czasopism, instytucjach komunikacji masowej oraz w instytucjach kultury.

Absolwent specjalności nauczycielskiej uzyskuje kwalifikacje do pracy w szkolnictwie i placówkach oświatowych; ma uprawnienia do nauczania języka polskiego w szkołach ponadgimnazjalnych.

Absolwent studiów stacjonarnych uzyskuje także – w ramach specjalizacji – kwalifikacje do realizacji ścieżek edukacyjnych, do prowadzenia kół zainteresowań, gazetek szkolnych oraz do pracy w klasach o profilu dziennikarskim. Wiedza z zakresu proponowanych specjalizacji  może również znacznie ułatwić absolwentom  zdobycie pracy w środkach masowego przekazu i instytucjach kultury.

Specjalność: medialno-kulturowa

Student potrafi analizować i interpretować zjawiska kulturowe, językowe, medialne, dzieła literackie, teatralne, filmowe oraz przekazy audiowizualne, a także wykorzystywać te umiejętności w działaniach promocyjnych oraz kulturotwórczych. Zdobywa wiedzę na temat funkcjonowania mediów we współczesnej kulturze oraz praktyczną umiejętność przygotowywania materiałów dziennikarskich prasowych i radiowych. Studia przygotowują do pełnienia istotnych funkcji w życiu publicznym i pracy na stanowiskach, które wymagają biegłości w posługiwaniu się językiem polskim, przede wszystkim w sytuacjach medialnych, w których język jest zależny od specyfiki przekazu (prasa, radio, telewizja, internet). Zdobyte umiejętności pozwalają na wskazanie potencjalnych miejsc pracy sytuowanych w mediach  agencjach reklamowych i PR, a ponadto w instytucjach zajmujących się promocją szeroko rozumianego dorobku kultury polskiej (literackiej, językowej, artystycznej).

III. Praktyki zawodowe

Miejsce odbycia praktyk zawodowych zależy od wybranej specjalności. Liczbę godzin i zakres praktyk określają programy studiów poszczególnych specjalności; w przypadku specjalności nauczycielskiej formę praktyk określa Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki w sprawie kształcenia nauczycieli.

IV. INNE

Studenci filologii polskiej na studiach stacjonarnych mają możliwość uzyskania uprawnień nauczycielskich w ramach nadobowiązkowego, płatnego fakultetu pedagogicznego (w przypadku wyboru innej – nienauczycielskiej –  specjalności). Na studiach drugiego stopnia możliwość zdobycia uprawnień do nauczania w szkołach ponadgimnazjalnych warunkowana jest posiadaniem dyplomem licencjata ze specjalnością  nauczycielską.

powrót na górę strony